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Mathieu Laferrière

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Formation

Caractéristiques du formateur idéal

Mathieu Laferrière · 20 mars 2013 ·

J’ai participé dernièrement à une séance de la Communauté Formation Performance (CFP) intitulée la boîte à outils du formateur.  Il s’agit d’une initiative de François Lavallée qui existe sous cette forme depuis maintenant 10 ans.  Nous étions plus d’une vingtaine.   Lors de l’un des ateliers, nous avons listé en sous-groupe les caractéristiques du formateur idéal.  Dans notre équipe, nous sommes même allés plus loin en créant littéralement un outil permettant de déterminer si un formateur a le profil idéal pour livrer la marchandise.  Le tout en vingt minutes.  C’est donc avec fierté que je vous présente le fruit de notre travail.

Nous retrouvons les éléments suivants:

  • Des fondations solides (valeurs communes et personnalité)
  • Quatre quadrants (Énergie, Organisation, Adaptation, Compétence)
  • Une notion d’équilibre au centre pour plus de stabilité
  • La communication qui englobe les 4 quadrants (MAJ 2013-03-21)

Caracteristiques-formateur-ideal

Bref, il s’agit d’un exercice que j’ai trouvé particulièrement intéressant.

Je vous laisse sur ce tweet de Sébastien Paquet qui résume bien ce que j’ai vécu:

SebPaquet

Si vous avez des commentaires, des modifications ou ajouts, n’hésitez pas.

Ma présentation au RPFQ sur l’utilisation des réseaux sociaux en formation

Mathieu Laferrière · 31 mars 2012 ·

La conférence Qu’est-ce que les réseaux sociaux peuvent apporter à la formation ? organisée par le RPFQ a eu lieu et ce fût une belle aventure pour ma part.  Merci à tous d’avoir pris le temps de participer à la discussion dans la communauté de pratique, dans le groupe Linkedin et en personne lors de l’événement.

Voici la présentation que j’ai modifiée légèrement pour en faire un tout plus facile à lire pour ceux qui n’ont pas pu être présents.  Je saute quelques étapes au passage, j’espère que vous ne m’en voudrez pas.

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Qu’est-ce que les réseaux sociaux peuvent apporter à la formation ?

Mathieu Laferrière · 27 février 2012 ·

Mon profil m’a toujours amené à voir l’utilité d’une chose dans un autre contexte, de briser les silos.  Par exemple, l’utilisation du 2.0 dans la gestion de projet.  L’idée n’étant jamais de carrément mettre l’un dans l’autre, mais plutôt de réfléchir sur ce qui fonctionne moins bien à la base et de voir les opportunités d’utiliser l’autre.   Au tour maintenant de la formation, dans le cadre d’un événement du RPFQ.
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Quatre niveaux de transfert des apprentissages

Mathieu Laferrière · 27 novembre 2011 ·

J’en parlais brièvement dans mon billet Gérer la formation: viser le transfert de Jean-François Roussel, il y a quatre (4) niveaux de transfert des apprentissages.  Cette hiérarchie est adaptée du modèle de Haskell (2001).  Celle-ci permet de mieux identifier le type de formation à considérer dans le cadre des besoins de l’entreprise.

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Gérer la formation: viser le transfert de Jean-François Roussel

Mathieu Laferrière · 25 octobre 2011 ·

J’ai eu la chance (j’ai un bon réseau) d’assister en octobre 2011 à la présentation Gérer la formation, viser le transfert de Jean-François Roussel, organisée par Autre Chose Formation.  Selon moi, la formation est il s’agit d’ un levier de performance important.

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